A-FFIP - Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter
Dieser Leitfaden gibt Handlungsanweisungen durch Therapiesitzungen. Es werden Grundlagen und Methoden der autismusspezifischen Frühförderung vermittelt, wie sie am Autismus-Therapie- und Forschungszentrum der Universitätsklinik für Psychiatrie,...
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Produktinformationen zu „A-FFIP - Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter “
Klappentext zu „A-FFIP - Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter “
Dieser Leitfaden gibt Handlungsanweisungen durch Therapiesitzungen. Es werden Grundlagen und Methoden der autismusspezifischen Frühförderung vermittelt, wie sie am Autismus-Therapie- und Forschungszentrum der Universitätsklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters in Frankfurt am Main entwickelt wurden. Das Frankfurter Frühinterventionsprogramm "A-FFIP" basiert dabei auf Ergebnissen entwicklungspsychologischer Studien zur Sprach-, motorischen, kognitiven und Spielentwicklung von gesunden und Kindern Mit Autismus-Spektrum-Störung und verwendet empirisch überprüfte verhaltenstherapeutische und übende Verfahren für die Förderung.
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Inhaltsverzeichnis zu „A-FFIP - Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter “
Autismus-Spektrum-Störungen - Theorie und Empirie: Diagnose und Komorbiditäten.- Typischer Entwicklungsverlauf von Kindern im Vorschulalter.- Autismusspezifische Besonderheiten der Entwicklung im Vorschulalter.- Autismusspezifische Intervention im Kleinkind- und Vorschulalter.- Frankfurter Frühinterventionsprogramm A-FFIP - Aufbau und Behandlungskonzept: Frühförderung mit dem A-FFIP - Grundlagen.- Rahmenbedingungen .- Herausfordernde Verhaltensweisen und Komorbiditäten.- Praktisches Vorgehen - Anwendung des A-FFIP: Verhaltenstherapeutische Therapietechniken.- Grundfertigkeiten.- Entwicklungsbereiche: Therapieziele und Übungen.- Materialien für die Praxis: Arbeitsmaterialien.Autoren-Porträt von Karoline Teufel, Christian Wilker, Jennifer Valerian, Christine M. Freitag
Dipl.-Psych. Karoline Teufel, Dipl.-Soz.Päd. Christian Wilker, Dipl.-Soz.Päd. Jennifer Valerian, Prof. Dr. Dipl.-Theol. Christine M.Freitag.Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Frankfurter Autismus-Therapie- und Forschungszentrum, Universitätsklinikum der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Karoline Teufel , Christian Wilker , Jennifer Valerian , Christine M. Freitag
- 2017, 1. Aufl. 2017, IX, 210 Seiten, 39 Schwarz-Weiss-Abbildungen, Masse: 19,4 x 26,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3662504995
- ISBN-13: 9783662504994
- Erscheinungsdatum: 15.02.2017
Pressezitat
"... Ich bin sehr froh, dass ich dieses Buch habe, da es mir ein klares Arbeitsvorgehen bietet. Die Checkliste zur Interventionsplanung gibt auf drei Seiten die Möglichkeit, gekonntes Verhalten zu notieren und die nächsten Ziele zu erkennen. Die Autoren befürworten ein Lernen in natürlichen Spielsituationen und die zahlreichen Therapiebeispiele sind hilfreich und gut umsetzbar. ... Alles in allem ist dieses Buch eine sehr gute Investition für alle, die mit Kindern mit ASS arbeiten." (Tine Schwarz, in: Theraplay Schwierige Kinder, Heft 78, 2019)"... Das Manual wird sowohl den Anforderungen des Patienten und seiner Familie als auch der aktuellen Forschungslage in vollem Umfang gerecht und istnicht nur für Verhaltenstherapeuten eine Bereicherung ..." (Dr. Sabine Ludyga, in: Frühförderung interdisziplinär, Jg. 37, Heft 4, 2018)
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